論文名稱 | 刊物名稱及期卷号 | 發表時間 | 作者（序号） |
基于移動學習模式的獨立學院大學英語聽說教學改革實踐探究——以“VOA Special English”為例 | 湖北開放職業學院學報,2019(01) | 2019.01 | 蔣華(1) |
高等數學課程學習過程管理實踐與思考 | 高教學刊,2019(01) | 2019.01 | 周耘(1) |
符号互動論視域下翻轉課堂的應用——以大學英語聽力教學為例 | 《英語教師》,2019(15) | 2019.08 | 李倩(1) |
基于導圖的大學物理實驗SPOC教學模式探究 | 大學物理,2019,38(09) | 2019.09 | 張禮(1) |
融入課程思政理念的《大學英語》混合式教學模式研究與實踐 | 湖北開放職業學院學報,2019(12) | 2019.12 | 李倩(1) |
基于應用型人才培養的大學英語網絡學習平台整合優化研究 | 海外英語,2020(08) | 2020.04 | 姜麗(1) |
基于微課的大學物理混合式教學模式探究與實踐 | 科教導刊,2020(05) | 2020.05 | 白磊(1) |
以自主學習為導向的“高等數學”教學和考核模式改革 | 教育教學論壇,2020(23) | 2020.06 | 範俊花(1) |
《大學英語聽力課程混合式教學模式研究》 | 海外英語,2020(11) | 2020.06 | 彭靜(1) |
“課堂演示”對高校學生創新能力培養的行動研究 | 牡丹江教育學院學報,2020(08) | 2020.08 | 嚴豔(1) |
基于微課的大學物理教學過程化考核的探索 | 亞太教育,2020(16) | 2020.08 | 白磊(1) |
基于微課以問題驅動的大學物理教學探索與實踐 | 中外交流,2020,10(27) | 2020.09 | 白磊(1) |
