人民網北京3月12日電（記者 郝孟佳）十二屆全國人大五次會議新聞中心12日舉行記者會。教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。針對“高校思想政治工作”的提問，陳寶生表示，高校的思想政治工作正處在一個轉折階段，存在的主要問題是親和力不夠、針對性不強。
“我們面臨的任務就是怎樣進一步加強和改進思想政治工作，真正能夠為高校大學生的成長助力，為他們加油，為他們美容。”陳寶生說，高校思想政治理論課擡頭率不高，人到了心沒有到，是因為内容不适應學生的需要。主要可能是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那麼時尚。所以親和力就差了，擡頭率就低了。
陳寶生認為，解決思政課的問題需要做到四點。第一，理論和實踐相結合。要引導大學生學習黨的基本理論，要把這種學習注入實踐的活力，充分運用實踐中群衆的豐富創造。要和實踐結合起來，讓他們感受到理論來自于實踐，是能夠指導當代中國的實踐。理論和實踐結合，才能築起一個“同心圓”。
第二，育德和育心相結合。以社會主義核心價值觀為統領，對學生加強道德教育、法制教育，讓他們能夠在學校健康成長，同時引導大學生學習傳承中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，幫助他們健康成長，修身養性。要把育德和育心結合起來，讓他們成長為健康的人，全面發展的人。通過思想政治工作，通過這樣一種教育，讓大學生修築起一座承重牆，将來走向社會能夠承重，能夠經得起各種考驗。
第三，課内和課外相結合。課堂内一定要改革思政課的内容、授課方式。内容沒有針對性，授課方式不适應，學生就不愛聽。現在的學生高中畢業進大學，校門對着校門，一開始就生産力、生産關系，經濟基礎、上層建築，他會很茫然，理解不了。所以課堂内要改革，今年要打一場提高思政課質量和水平的攻堅戰。課堂外，要加強校園文化建設，豐富多彩的文化活動，讓大學生浸泡在文化中成長，這樣才能得到滋潤。這樣就能給他們建立起思想交流的立交橋，思政課肯定能夠得到改善。
第四，線上和線下相結合。線上就是運用好信息化手段，運用好網絡陣地，給他們輸送正确的營養、健康的營養。線下就是要通過各種制度安排和健康的活動載體，讓他們充分發揮自身的積極性、創造性，健康成長。